Antal besökare sedan 11 mars 2008 Antal besökare denna månad Antal besökare denna vecka Antal besökare idag Antal besökare online

lördag 12 mars 2016

Svenska för Nyanlända

 Sprid gärna! Jag har gjort 23 lektioner som är översatta till arabiska, persiska, engelska. De är skrivna i spalter så att översättningen finns precis bredvid. Dessa 23 lektioner finns även på youtube med text och ljud, och på de sex första finns undertext vilket gör att man kan autoöversätta till alla språk.
En grupp som är för nyanlända så att de kan lära sig svenska på egen hand. Lektioner och youtube-länkar kommer att läggas ut. Målet är att göra det så enkelt som möjligt för så många som möjligt att lära sig svenska på egen hand så snabbt som möjligt. Om ni vill få PDF:erna mailade skriv till marie.rodemark@zonline.se
This is a group for people who want to learn swedish. There are traductions in different languages as PDF-files, go tohttps://www.facebook.com/groups/757665031005225/files/ and for every lesson you can find the sound at youtube, use the linkhttp://www.tinyurl.com/Swedishsprint. If you want to have the PDF-files on mail instead, send an e-mail to marie.rodemark@zonline.se
You can train by yourself. It's important to repeat a lot and to say the words so many times so they feel right in the mouth! And please, share and put as many members you want! If this page can help you, I´m happy! 

fredag 8 januari 2016

Svenska för Nyanlända, nybörjare

Idag var jag med om något helt häpnadsväckande och imponerande! Jag är ju med och gör materialet så att våra Nyanlända i hela avlånga Sverige ska kunna träna svenska med hjälp av andra och själva. Starten var att vi behövde material till våra asylsökande i Åre kommun , cirka 1000 stycken. Det kändes lite ohanterbart i början, eftersom vi hade för få volontärlärare. Per Holmlöv berättade då om en modell där de som är bäst på engelska får specialundervisning i svenska 3-5 timmar per vecka, sedan blir de personerna lärare för sina landsmän. Det innebär att 20 stycken asylsökande blir volontärlärare själva och kan ha 20 klasser med elever och lära ut det de precis har lärt sig, på sitt eget språk!
   Idag var jag på en sådan lektion. Det var för arabiska kvinnor. Läraren, en tjugoårig kvinna från Syrien, tog plats på scenen. I 45 minuter gick hon igenom första lektionen på arabiska och visade på blädderblock den svenska stavningen, den arabiska översättningen och hade rollspel. Hon hade pondus, självförtroende, energi och livsglöd. Vi var fyra svenskar där, men hon körde allt själv. Vi behövde inte ens hjälpa till med uttalet. En enorm prestation. Jag var förstummad och imponerad! Veckans upplevelse! En dröm för en språklärare!
   Sprid gärna lektionerna i facebookgruppen och på youtube till alla ni känner som kommer i kontakt med människor som vill lära sig svenska.
    Det finns en enorm kraft hos våra asylsökande och de kommer att berika Sverige under den tid vi får behålla dem! Kärlek till er alla!

https://www.facebook.com/groups/757665031005225/

tisdag 27 januari 2015

Byta etiketter :)

Jag jobbar med att sätta nya etiketter på mina elever. Läs gärna om det på min blogg, Spansklärardagar, där pratar jag om att byta etiketter.
Idag skulle vi börja med muntliga övningar i min fordonsetta. Reaktionen väntade inte på sig. Ingen ville hålla något muntligt. Okej, men idag ska vi testa något nytt! Det är bra att börja med mycket korta övningar för att få bort en negativ känsla Smiley smile.
  Jag började med att alla skulle klippa ett A4 i 8 bitar. Så små ska deras stödlappar vara. De ska bara skriva några korta nyckelord som syns fast de har handen nere vid höften. Jag berättade deras historia: skriv ner ett djur, djuret har skadat sig, beskriv, gå till en veterinär, berätta vad djuret heter och beskriv skadan, berätta vad veterinären rekommenderar och gör.
De skulle stå två och två mitt emot varandra och berätta sin historia. För att bana in nya känslor efter man har gjort något muntligt skulle den som lyssnat klappa händerna och den som pratat skulle räcka upp händerna i en segergest Smiley smile
Något mycket intressant händer. Eleverna slutar helt att fokusera på att de ska göra en muntlig grej utan fokuserar helt på varför de ska klappa händerna och att det är ju ganska nördigt att sträcka upp händerna i en segergest!!! Jag berättar igen att det är bra att få en applåd och att kroppen och hjärnan kommer ihåg segergesten på ett positivt sätt.
Alla gör sin muntliga redovisning två gånger och ingen reflekterar över att det var jobbgt att prata muntligt om något, eftersom de helt förflyttat fokuset på segergesten.
Till och med de som sagt att de aldrig skulle göra något muntligt lyckades och efteråt diskuterade jag igen känslan kroppen har när man får en applåd och gör en segergest! Alla hade lyckats med sin uppgift och dessutom fått applåder två gånger.
Nästa gång ska jag öka på det muntliga med 20-30 sekunder och dela in dem i grupper om tre. I tre veckor ska de förbereda korta muntliga anföranden och jag hoppas att alla har ändrat sina känslor inför att hålla muntliga föredrag efter dessa veckor. Om allt går lika bra som idag så kommer de ha suddat ut sin etikett "hatar att hålla föredrag" lagom till nationella provet 

söndag 25 januari 2015

550 aktiva fransklärare :)

Jag håller på med ett mastodontarbete! För ett och ett halvt år sedan bytte jag dator, och det blev totalfel. Vem kunde tro att byta från Outlook express till Outlook skulle vara ett sådant problem? Det låter ju nästan lika! 
   Allt blev fel, jag kunde inte ta emot mail med något bifogat, då stannade hela systemet. Mina fantastiska grupper av lärare bara försvann och kvar fanns tomma grupper och 3800 mailadresser som skulle sorteras.
   För en vecka sedan tog jag itu med problemet. Jag vet inte om jag har mer tid nu eller om mitt samvete är trött på att inte ha fixat det. 
   Det finns en support som kostar 19 kronor per minut att ringa, det tog den stackars killen 45 minuter att fixa min outlook så att jag i alla fall kunde ta emot mail. Jag har kvar alla mailadresser, men inte i mina språkgrupper.
   Nu har jag suttit sedan i måndags och ordnat mina fransklärare, tagit bort de adresser som inte funkar eller uppdaterat dem. Det visar sig att jag har 550 aktiva adresser till fransklärare runt om i Sverige! Vilken skatt! Det vill säga om någon har en fråga, eller vill sprida något, till exempel om fransklärardagen den 28 februari i Göteborg, så är det bara att maila mig, så skickar jag vidare till 550 lärare.
Jag ska fixa mina spanskgrupper, tyskgrupper, engelskgrupper med, så kan jag fortsätta att vidarebefordra material, frågor och information. 
   Sedan ska jag lägga in de 100-tals mailadresser jag har fått när jag har varit ute och föreläst under den tiden min mailbox inte har fungerat!
   Vill ni vara med på min lista, maila namn, skola, stadie och vilka ämnen ni undervisar i. Gärna vad ni har för läromedel om ni är fransklärare, om ni har Mais Oui eller Escalade så har jag massor med extramaterial.

Må så gott därute så ska jag fortsätta att fixa mailadresser i några veckor till!

fredag 2 januari 2015

Massor med material till Mais Oui 1 och 3

Alla ni som har Mais Oui 1 och 3. Jag har lagt in alla glosor plus grammatikövningar på www.glosor.eu Jag har gjort olika grupper för varje kapitel. Till exempel för Mais Oui 3 Unité 1 så har jag lagt in alla glosor, inte bara dem i gloslistan, utan alla i hela texten, jag har lagt in all grammatik: siffror, regelbundna verb, negationer, dagar, årstider, månader med mera.

Mitt användarnamn är marierodemark, sök på det och be att få gå med i alla mina Mais Oui 1 eller Mais Oui 3 grupper. Ni måste vara inloggade för att gå med i grupper. Sedan kan ni importera alla mina övningar och göra egna grupper. Eleverna har blivit otroligt mycket bättre på både glosor och grammatik efter det att jag har lagt in alla dessa övningar. Jag lägger hela tiden in nya övningar. Det finns mer till vissa kapitel än till andra. I de kapitel där eleverna har övat mycket är nästan alla småfel borta, men om ni importerar övningarna så är det bara att ändra som ni vill.

Kom ihåg att det är grupperna ni ska be att få gå med, det kommer upp massor av övningar, och dem kan ni ta rakt av, men om ni går med i grupperna får ni alla övningar till just det kapitlet.

onsdag 19 november 2014

Föreläsning skolporten - Spanskdagarna 14 november 2014

Gilla Språkinspiration på  Facebook

Jag hade en fantastisk publik när jag föreläste på Skolportens spanskdagar på Näringslivets hus i Stockholm den 14 november 2012.

Jag pratade om hur man kan sänka språktröskeln i klassrummet, hur elever ska bli mer motiverade att läsa språk och hur de ska sänka språktröskeln för sig själva. Med det menar jag INTE att läraren ska sänka språknivån! :) Snarare höja den!

För det första kan man byta etiketter på eleverna, på en klass. Jag tog upp som ett exempel en klass som inte tycker om att läsa. De har satt etiketten "icke-läsande" på sig själva. Under sex veckors tid satte jag nya etiketter. Jag lade in helt andra ord när det gäller läsning:
    "Nu ska ni äntligen få läsa!" "Ni får bara läsa i 30 minuter idag." "Nu har redan 30 minuter gått!" "Sätt er så skönt ni kan, fötterna på bänken, köp en kaffe för nu ska ni äntligen få läsa! " "Ni är enormt duktiga läsare, nu har ni läst 1, 2, 3, 4 böcker redan!" "Jag skryter om er för andra lärare, att ni är sådana enormt duktiga läsare!"
    Efter sex veckor läser alla gärna!!!! Jag smyger in ord hela tiden. Det är viktigt att fundera över hur man kommunicerar, vilka ord man använder när man riktar sig till människor som man vill ska utvecklas.
     Vi själva hittar vad vi söker, om vi sätter negativa etiketter är det oftast det vi ser, ändrar vi etiketterna kan vi få ett helt annat resultat!
     Jag har lagt in "Marie Underbara fru" i min mans telefon. Varje gång han ringer mig eller jag ringer honom ser han det. Gissa om jag ändrar etiketter :)
   Att sätta nya etiketter, att programmera om eleverna med ord kan ni hitta mer om om ni läser om NLP. Det finns en mental coach i USA som heter Anthony Robbins. Han har ett fantastiskt budskap, men han är enormt amerikansk :) Ni kan gå in på sidan www.morenlp.com , anmäla er och direkt får ni första filmen på 90 minuter. Billig fortbildning! En svensk som håller på med NLP är Kjell Enhager. Gå in på Youtube, sök efter JAG AB, så får ni upp en 2,40 timmars föreläsning. Den är med helt underbar och man lär sig massor.

För det andra pratade jag om hur ledarskap kan ändra så att eleverna sänker språktröskeln. Det tar en tiondels sekund att läsa av andras status- Om man går in i klassrummet ska man vara ledaren: alfahannen eller alfahonan! :) Vi ändrar hela vårt kroppsspråk, mikrosignalerna i ansiktet med våra tankar. Tankar syns!!!! Bli tankepoliser!
Övning: Alla fick resa sig upp, andas in, sträcka på sig, tänka grrr inne i huvudet och helt plötsligt var det 180 alfahannar och alfahonor i föreläsningssalen.
Annan övning: Alla fick tänka vilket pucko och titta på varandra. Mikrosignalerna avslöjade direkt en negativ tanke. Vi gjorde det motsatta och tänkte Hmmm, intressant! Ett helt annat budskap visades i mikrosignalerna.
   Alltså! Det är viktigt hur vi tänker när vi kommunicerar med eleverna. Vi kanske höjer deras språktröskel med våra tankar.

För det tredje tog jag upp hjärnans kemis betydelse. Vi är som trådlösa nätverk. När vi kommer in som ledare i klassrummet så kopplar eleverna upp sig på vår signalsubstans. Det gäller att ladda den :) Den styrs av våra tankar, omigen är det viktigt att bli tankepolis!

Hur går ni?
Hur står ni?
Var ställer ni er?
Vad tänker ni?
Vad är er status?

Enormt viktigt för ledarskapet i klassrummet.

Den fjärde saken jag tog upp är feedback. Jag rekommenderade en bok som heter Feedback av Guro Öjestad. En underbar berättelse i början om en mamma som leker kurragömma. Kurragömma går inte ut på att gömma sig, kurragömma går ut på att bli hittad på ett positivt sätt.
   Människor gömmer sig bakom attityder, kläder, språkbruk. Det enda de vill är att bli hittade på ett positivt sätt.

Jag avslutade med vilket enormt viktigt arbete vi har, 180 lärare har uppåt 150 000 elever på tio år, så vi spelar nationell roll. Gå ut och förändra världen, för vi har världens viktigaste jobb!!

Jag håller på att redigera föreläsningen så att man kan köpa den som en ljudfil, så ni kan lyssna i bilen :) Den kostar då 125 kr inklusive moms. Jag skänker 50 kronor per skiva till Läkare utan gränser, resten är porto, moms och skatt.

Om ni vill ha ljud-CDn, maila till mig: marie.rodemark@telia.com skriv faktureringsadress så skickar jag CDn så fort jag har redigerat den!


torsdag 26 juni 2014

Sommarlov!

Nu börjar sommarlovet. Det står mycket i media om att vi lärare är så trötta när sommarlovet kommer. Jag tror att de flesta yrkeskategorier känner som oss när semestern närmar sig. Trötta, utslitna, dags för nedvarvning och energiuppladdning. Jag har tur och är gift med en underbar man. :) Han är naprapat. Han jobbar sin sista dag imorgon och hans krafter är lika på upphällningen som mina var när jag slog igen dörren efter terminens sista konferens. Hans ögon skimrar när han pratar om semestern.
     Vad ska jag göra på sommarlovet? Efter läsåret är jag så trött att tänka och arbeta med huvudet att hela min kropp längtar efter att gräva, klyva ved, såga, vara så trött i kroppen när jag går och lägger mig att sömnen slår till direkt. Dessutom rensar det huvudet, all oreda strukturerar sig själv under fysiskt arbete.
   När tankarna har lagt sig och kroppen har fått sitt, då ska jag ta fram de böcker och föreläsningar jag har på CD och DVD som hjärnan behöver för att hamna ur spår och tänka i nya banor! Jag har börjat lyssna på Anthony Robbins. Jag köpte en föreläsning på CD "Lessons in mastery" Sex skivor à 75 minuter med nya sätt att tänka. De finns som ljudfiler på youtube i dålig kvalité, om ni vill få en känsla av vad det är, går de att lyssna på. Jag får nya idéer av varje skiva jag lyssnar på.
   Han pratar mycket om daily continuous improvements. Det enda sättet att förbättra sitt liv är att hitta ett område som behövs förbättras! Vid en rannsakning kanske man hittar ett eller två områden :) ! Sedan ska man tänka på hur man kan göra små varaktiga förbättringar på de områdena! Det låter så enkelt!
   Jag vet vad som irriterar i mitt liv. Jag vet vad det är som gör mig stressad. Egentligen vet jag att det tar mer energi att bli stressad av de sakerna än av att göra dem. Ja, jag prokrastinerar. Jag skjuter upp vissa saker så att de får enorma proportioner.
    Jag ska jobba med ett eller två områden. Om det tar 5% av min energi att jobba med dem, så kommer jag vinna minst 20% i energi av att ha gjort dem. Jag har redan tjuvstartat med två saker. De är så banala att jag inte gitter nämna dem här, men det känns som min livskvalité har förbättrats enormt mycket mer än den energi jag lägger ner på de här två sakerna.

Jag önskar av hela mitt hjärta att ni alla därute ska börja att göra de små varaktiga förändringarna som förbättrar era liv. Om man inte gör någon förändring går man i samma hjulspår hela tiden.
                                                        SPÅRA UR!!!!

torsdag 24 april 2014

Stafettgäst på P4, radio Jämtland

Jag fick den stora äran att prata i P4 radio Jämtland, här kommer en länk till det programmet: Marie Rödemark - stafettgäst
D -->